L’objectif du projet est de développer la place et le rôle du livre de jeunesse comme « compagnon » des apprentissages autour des 3 axes d’intervention suivants :

• stimuler le développement de politiques publiques en faveur du livre et de la lecture à travers la conduite d’actions de plaidoyer ;
• renforcer les capacités des acteurs de la chaîne du livre en accompagnant la structuration de la filière au niveau local ;
• mettre en place des actions de sensibilisation et de médiation permettant de faire évoluer la perception et l’usage du livre.

Le projet, d’une durée de 5 ans, est organisé en 2 phases. La première (18 mois) vise à :

• mener des études diagnostiques dans 6 pays afin de dresser un état des lieux précis et d’identifier les besoins des acteurs, notamment dans les zones de faible pénétration de l’écrit (rurales et péri-urbaines) ;
• stimuler le dialogue dans une démarche transversale (secteurs de l’éducation et de la culture) et multi- acteurs (institutions publiques, professionnels du livre et de l’éducation, société civile) ;
• développer des plans d’action détaillés à mettre en œuvre à l’échelle de 3 pays lors de la seconde phase du projet.

Les premières étapes du projet et les actions de plaidoyer seront déployées au Bénin, au Burkina Faso, en Guinée, à Madagascar, au Mali et au Sénégal. 3 de ces pays seront retenus pour mettre en œuvre la seconde phase du projet.