Image
Ateliers géographiques
Crédits
© Coordination des AF de Madagascar

Les ateliers géographiques : programmation 2022

  • Monde
Du 1 janvier 2022 au 31 décembre 2022
Ces formations sont initiées par les postes / établissements (EAF, AF, SCAC) au bénéfice des personnels du réseau des postes et soutenues par l’Institut français dans le cadre d’un appel à projets annuel.

Plan d’appui à la formation (PAF)

Le Plan d’appui à la Formation (PAF) est un appel à̀ projets dont la finalité́ est de soutenir la formation des personnels du réseau (expatriés, recrutés locaux, volontaires internationaux, CRSP) exerçant dans les Instituts français, les services culturels des ambassades ou les Alliances Françaises.

En 2022, il comprend 2 volets : PAF-local et PAF-régional pour permettre un choix d’échelle aux postes en fonction de leurs besoins et de leurs volontés de mutualisation. Le PAF-local a vocation à servir les projets à l’échelle d’un établissement ou d’un réseau national (même territoire) visant à développer des compétences cibles, le PAF-régional a vocation à appuyer les initiatives à l’échelle d’une sous-région (plusieurs pays / établissements) visant le développement de compétences plus transversales.

Les projets proposant des dispositifs de formation intégralement en ligne ou hybrides sont éligibles à ce plan.

En 2022 le plan appuiera en priorité les projets qui auront pour objectif la professionnalisation des personnels du réseau selon l’un des axes suivants :

  • Transformation numérique des pratiques culturelles et linguistiques (création, production, diffusion, médiation) prenant en compte les pratiques numériques des publics et les usages communautaires. Il sera attendu que les projets de formation répondent aux besoins de l’ensemble des personnels qui souhaiteraient se familiariser avec la place du numérique dans nos sociétés, se former aux nouveaux usages, et savoir comment faire découvrir la richesse et la diversité de la création numérique française au travers de leurs programmations et/ou coopérations ;
  • Transformation numérique des établissements et conduite du changement. Il sera attendu que les projets de formation répondent aux besoins des personnels d’encadrement qui souhaiteraient aborder la transformation numérique de leur établissement, de leur service et/ou de leur manière d’intervenir (enjeux, opportunités de la transformation, management, outils, organisation, nouvelles pratiques collaboratives). Les projets pourront également participer au développement de la culture numérique des équipes, à la prise en main des outils ou contribuer à la consolidation d’une stratégie de marketing et/ou de communication en ligne respectueuse du droit d’auteur et du droit à l’image à l’ère numérique ;
  • Développement de la qualité des établissements. Il sera attendu que les projets établissent un lien manifeste avec un ou des processus du référentiel qualité IF/AF ;
  • Renforcement des centres de langue. Il sera attendu que les projets permettent aux équipes des centres de langue d’acquérir une vue d’ensemble s’agissant des différents aspects de la direction d’un établissement et de renforcer leurs compétences de planification, de gestion et de management des projets, notamment de transformation numérique ;
  • Développement de la culture de l’égalité femmes-hommes. Il sera attendu que les projets de formation proposent des actions de sensibilisation à l’égalité et à la lutte contre les discriminations et les stéréotypes, accompagnent les managers dans leur rôle en faveur de l’égalité femmes-hommes ou les aident à construire des outils efficaces pour favoriser, soit une stratégie de programmation porteuse de ces valeurs, soit la participation des Postes au plaidoyer EFH porté par les Ambassades.

 

Date limite de dépôt des dossiers : appel clos

Liste des projets soutenus dans le cadre du PAF en 2022

  • Afrique du Sud : Formation communication - marketing - utilisation des réseaux sociaux et Formation DAMOCE Cycle directeur et directeur adjoint 
  • Allemagne : Accueil du public et mise en conformité avec le RGPD 
  • Brésil : Reconstruire la marque Alliance Française 
  • Chine : Création de vidéos 
  • Chypre : La relation-clients comme levier de démarche-qualité dans le réseau IF/AF à Chypre
  • Colombie : Les fondements d’une stratégie marketing digitale
  • Inde : Au-delà de la transformation numérique, accompagnement au changement des Alliances françaises
  • Irak : Améliorer l’accueil des publics et dynamiser la relation-client
  • Japon : Marketing numérique au service de la démarche qualité
  • Kazakhstan : Formations « Démarche Qualité » en réseau régional AF Asie centrale
  • Madagascar : Transformation numérique des établissements IF / AF et Conduite du changement d’une transition numérique au sein des établissements IF/AF.
  • Mexique : Transformation numérique et mise en place d’une stratégie de marketing digitale adaptée au réseau des Alliances Françaises du Mexique
  • Pérou : Poursuite du développement de la qualité des AF du Pérou
  • République Dominicaine : Alliances sonores 2022 Vers une dynamique culturelle inclusive et écoresponsable
  • Royaume-Uni : Faire évoluer les pratiques d’accueil et repenser la fidélisation de la clientèle post-pandémie
  • Territoires Palestiniens : Formation transition numérique des centres de langues de l'IF Jérusalem
  • Togo : La conception d'une offre de parcours des publics au cœur de la démarche qualité à l'IFT