Le cours « Frantastique » existe depuis 2013 et est développé par la société Gymglish. Il propose un apprentissage et une pratique du français langue étrangère via une leçon quotidienne (5 fois par semaine) envoyée par courriel à l’utilisateur. Il est fondé sur un moteur d’intelligence artificielle...

Après le succès remporté en 2019 par l’appel à projets « Eloquence, langue française et débat d’idées », qui a permis l’organisation de 10 formations et concours locaux au sein du réseau culturel français à l’étranger, l’Institut français lance une seconde édition du programme, en partenariat avec l...

Dans une démarche de dialogue entre les sociétés civiles, le programme propose à une cinquantaine de jeunes francophones du monde entier âgés de 20 à 26 ans et engagés dans une démarche citoyenne un programme de formation autour des grandes thématiques des droits de l’Homme.

IFclasse est un dispositif de formation en ligne qui cible le renforcement des compétences langagières professionnelles des enseignants de français et en français, exerçant principalement au niveau primaire et collège en Afrique francophone (mais d‘autres pays peuvent rejoindre le dispositif sur...

L’Institut français, en partenariat avec Le français des affaires de la Chambre de Commerce de Paris Ile-de-France, accompagne le réseau culturel dans le déploiement du français professionnel.
Les « Clés du français pro » offre un accompagnement complet et opérationnel au réseau culturel et à ses...

Le Pôle formation et Développement des établissements du réseau de l’Institut français soutient l’évolution des métiers de la diplomatie culturelle, afin de contribuer à la montée en compétence de l’ensemble des agents en poste au sein du réseau culturel à l’étranger, tous statuts et métiers...

Le Pôle formation et développement des établissements de l’Institut français invite les établissements du réseau culturel (Instituts français, Alliances Françaises, Centres binationaux) à se saisir largement de ce nouveau dispositif qui s’inscrit comme levier de développement des établissements dans...